當戶外學習計劃進行如此多的規劃時，教育者必須記住，學習體驗並不僅僅是在參加者完成計劃時結束。本研究在香港的一所國際學校進行，旨在識別學校環境中有助於學生將戶外冒險教育計劃中的學習轉移回他們的學校和個人生活的機制。

As an outdoor instructor in Hong Kong, it's important to understand the differences between guidelines, standards and laws within the outdoor adventure education industry.

在《Where the Tides of Life Make Sense: Insights from Surfers in Hong Kong》中，Judith Blaine 探討了衝浪如何深刻影響香港個人和社區生活的非凡方式。本文提供了該研究論文的簡要摘要。

作為我們持續努力加強香港戶外學習協會（HKOLA）的一部分，我們很高興宣布對我們的章程進行更新。這些基礎性治理文件概述了指導我們這個非營利組織運作和管理的規則和程序。

香港戶外學習行業正在進行重要的研究。香港戶外學習協會邀請讀者在這個簡短的調查中分享他們的觀點。

這篇碩士論文（2023年）探討了COVID-19疫情如何影響香港的戶外冒險教育（OAE）領域。它研究了OAE組織和教育工作者所面臨的挑戰，並討論了香港戶外教育的未來。

OAE is typically associated with Western values, but it has been implemented in non-Western cultures like East Asia. The study aims to determine if OAE can be beneficial in Eastern contexts through research conducted in Hong Kong.

戶外教育和冒險運動領域中，資格認證是重要一環。它們不僅僅是頭銜或證書，更是教練專業知識、安全意識、能力和道德行為的依據。在這篇博客中，我們將深入探討專業戶外技能資格的發展過程。

當考慮在香港與戶外教育服務供應商合作時，教師應考慮以下幾個因素。以下是一些最重要的考慮因素： 安全及風險管理： 參加者的安全始終是首要考慮的事項。確保供應商有全面的安全協議，包括訓練有素的員工、應急程序、風險評估、保險覆蓋和適當的安全設備。可靠的供應商將樂意向您展示他們的做...

HKOLA 支持由四位与香港有关系的研究人员进行的一项综合学术研究，旨在揭示香港户外教育行业的现状，并对2005年进行的一项先前研究进行更新。 该研究旨在捕捉该行业的一个快照，重点关注其规模、可用的户外学习机会的范围以及从事该领域的个人。...

說到戶外教育，我們都知道安全、品質和永續性是關鍵。這就是國際標準發揮作用的地方！每年 10 月 14 日，人們慶祝世界標準日，以提高人們對國際標準重要性的認識。這些標準提供了全球通用語言，並幫助組織以安全、一致的方式運作。合作與自願...

變革是艱難的。無論是在個人、專業還是組織的情境中，走出熟悉的環境，進入未知的領域常常讓人感到畏懼。然而，這裡有一個有趣的事實：當人們被提醒哪些東西會保持不變時，他們更願意接受變革。通過提供持續性與變革的願景，抵抗可以轉變為接受。

隨著夏季的來臨，是時候向我們的候鳥朋友們道別，迎接一個新的野生動物季節：我們本地的蛇類！

當談到保障時，沒有過於徹底的說法。然而，許多組織並未建立完全健全的系統。是時候仔細檢視哪些問題被忽視，以及我們如何共同努力確保安全，同時維持效率和公平。

在Charlie的會議中，她將談論森林學校和在大自然中遊玩的力量，以及它對培養孩子好奇心和韌性的貢獻。

成為戶外專業人士意味著什麼？本次會議將探討這一重要問題，並呼籲與會者共同為香港創建自己的定義。在此過程中，我們將考察在其他國家成為專業人士的意義、被認可為專業人士的好處，以及在香港獲得專業認可的潛在途徑。

在這個工作坊中，參與者將探討Bob Ryan的「實踐範疇」。這一框架最初是為挑戰繩索課程設計的，我們將利用它幫助戶外從業者有效地應對主流常規做法、標準操作程序和個人偏好的複雜性。參與者將檢視戶外行業中的實際情境，評估如何通過不同的範疇來指導各種決策，以增強自我意識和系統意識。

代表研究團隊，我們想向所有參加最近有關戶外教育領域狀況調查的成員表達衷心的感謝。你們深思熟慮的回應和見解對我們極為重要。