Sustainability standards under cultivation可持續性標準正在制定中

透過將年輕人帶入自然，戶外教育計劃可以幫助激發對自然世界的終身關愛和欣賞。然而，反之，將團體帶到這些敏感地點，我們經常冒著損害我們希望保護和推廣的環境的風險。

作為這些地方的管理者，HKOLA相信戶外教育機構有責任以確保我們的影響最小化和我們的行為對未來世代可持續的方式行動。

基於此，HKOLA已開始為香港戶外教育提供者開發自願遵循的環境標準。我們希望這些標準形成HKOLA提供者徽章的一個可選類別，讓提供者可以自豪地展示他們符合這些可持續做法的最低基準。

在自然中任何行動都會產生影響——單單一個腳步就可能壓實土壤，使植物難以生長。因此，我們邀請成員參加的討論是，作為一個在自然中運作並重視自然的行業，我們應該遵循什麼環境標準，並期望組織遵守？

以下是我們為該行業制定的最低可持續性標準的初稿。這些標準旨在平衡可行的做法與環境可持續的做法。

我們邀請您在下面的評論區提供您的想法、反饋和補充意見。

HKOLA提供者徽章 - 環境可持續性標準

這些標準專注於最小化環境影響、促進保護，並教育參加者有關可持續性。

該組織...

已對其場地和/或活動進行環境影響評估，並實施適當的策略以減少其環境影響。
- 每個場地/地形應有經過文件記錄的環境影響評估和影響緩解策略，考慮到植物/動物、季節、團體規模、污染和活動。
- 作為培訓的一部分，提供減少環境影響的指導。
已明確定義廢物管理、負責任資源使用（例如水、燃料、食品）和最小化對自然棲息地擾動的協議。
- 涵蓋可持續做法的政策和協議，涵蓋現場和辦公室的做法。
對員工進行有關不留痕跡原則和/或其運作環境中的可持續做法的適當培訓。
- 員工培訓計劃融入不留痕跡（LNT）原則。
- 項目設計和設備應允許遵循不留痕跡原則。
在其計劃中融入不留痕跡教育（或類似內容）。
- 學習成果應包括可持續做法和實際保護行為的知識。
- 根據不留痕跡原則設計的計劃。
擁有減少碳足跡的政策和共同做法。
- 政策和項目設計促進公共交通或團體旅行。
- 促進大型項目碳補償的政策。
- 資源政策促進可持續的裝備和食品採購。
承認和尊重文化上重要的地點和當地環境法規。
- 政策概述該組織在文化上重要地點的活動立場和做法。
- 文件識別當地環境法規並納入培訓計劃。

如上所述，作為一個行業決定我們應遵循哪些標準並非易事。我們如何看待自然，因此如何在自然中行動，可能是廣泛和多樣的。然而，我們希望通過討論、理解和尊重，能夠創造一種關愛環境的文化，使未來世代能在與現在相同或更好的狀態下享受自然。

我們邀請您在下面的評論區提供您的想法、反饋和補充意見。這些意見將被閱讀、討論和修訂，然後在2026年初形成HKOLA提供者徽章的一個類別。

HK OUTDOOR LEARNING ASSOCIATION