香港戶外學習協會通訊：歡迎新資源！ 我們很高興分享一個好消息——香港戶外學習協會已完成英國戶外學習協會（IOL）著名指南《High Quality Outdoor Learning》的繁體中文翻譯！ 這個項目讓IOL的理念和框架更容易被我們地區熱愛戶外學習的教育工作者、帶領者和機構接觸。 特別感謝 Murphy Ho 仔細檢查並優化翻譯內容，還有 戶外學習協會（IOL）和Dave Harvey 創作這份寶貴資源，並允許我們翻譯分享給更多人。​ 《High Quality Outdoor Learning》是一份實用的參考指南，探討戶外學習如何有效且有影響力。它包括 10項戶外學習成果 、 良好實踐原則 ，以及 計劃、實施和檢討經驗 的內容。 這份資源可以幫助： 教師和教育工作者 強化課程中的戶外學習。 帶領者和計劃負責人 設計有明確目標和持久影響的活動。 學校和機構 評估並傳達他們計劃的價值。 我們很高興能連結本地社群與國際最佳實踐，並期待這份翻譯推動香港戶外學習的持續發展！

As you prepare to lead an outdoor education program, one of the key considerations you’ll face is the role of smartphones among your students. These devices can be a double-edged sword, offering both valuable opportunities and potential distractions. Here’s a balanced guide to help you navigate this technology in your programs.

透過將年輕人帶入自然，戶外教育計劃可以幫助激發對自然世界的終身關愛和欣賞。然而，反之，將團體帶到這些敏感地點，我們經常冒著損害我們希望保護和推廣的環境的風險。 作為這些地方的管理者，HKOLA相信戶外教育機構有責任以確保我們的影響最小化和我們的行為對未來世代可持續的方式行動...