Impacts of the Pandemic on HK's Outdoor Adventure Education Sector - a summary疫情對香港戶外冒險教育領域的影響 - 摘要
- HKOLA
- 6月9日
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本文章探討了COVID-19疫情對香港戶外冒險教育領域的影響。這項研究是由David Addis作為碩士論文進行的，尚未經過正式的同行評審或在其他地方發表。以下是該論文的摘要。
疫情給香港的戶外教育領域帶來了許多挑戰。旅行限制的實施意味著人們無法自由旅行，這使得招聘海外員工變得困難；另一方面，卻“困住”了大量在香港尋找戶外休閒機會的人。學校關閉，學生不得不在線上學習，因此無法像以往一樣參加戶外活動。當他們能參加活動時，嚴格的社交距離措施要求學生之間保持安全距離，無法聚集在大型團體中。這影響了課程中的關鍵組成部分，如一起用餐、住宿訪問和身體接觸。
研究者對十一個戶外教育組織進行了調查，收到了十七位教育工作者的回應——八個組織、八位教育工作者，以及一位已不再從事戶外教育的教育工作者。研究結果顯示，與全球的戶外冒險教育（OAE）領域類似，香港的組織和教育工作者在財務、員工和項目限制方面面臨挑戰。然而，與其他OAE領域相對比，疫情為新組織的出現創造了機會，並且香港的組織在應對不斷變化的限制時展現了高度的適應性。
一個主要受到影響的領域是財務。教育工作者對自己的收入和工作穩定性感到不確定，而OAE組織則面臨財務挑戰和收入減少的問題。這導致了人力資源方面的挑戰，包括招聘和留住專業員工的困難，以及管理員工感染的問題。這對組織和教育工作者來說都是一段艱難的時期。
然而，在這些困難中，也出現了一些機會。疫情為新公司進入香港戶外教育市場提供了機會。這些新公司能夠為戶外教育帶來新鮮的想法和方法。這是該領域創新和增長的一個機會。適應新環境是另一個重要主題，因為組織必須不斷應對COVID安全協議和限制。在此期間所學到的組織技能被視為對未來危機的寶貴資源。
展望未來，組織和教育工作者預期香港戶外教育將面臨以下挑戰。一個挑戰是人手短缺。受訪者擔心可能難以找到和招聘合格的戶外教育工作者。另一個挑戰是滿足學生不斷變化的教育需求。疫情影響了年輕人的心理健康和社會發展，戶外教育計劃可能需要調整以應對這些需求。此外，受訪者還預期與客戶簽約和重建信任的挑戰。
儘管面臨挑戰，許多受訪者認為香港的戶外教育仍然前景光明。有些人認為疫情的限制突顯了這種方法對更廣泛受眾的價值，以及在學生的個人和社會發展中所扮演的重要角色。文章建議，通過理解疫情的影響，戶外教育從業者可以做出明智的決策，以應對未來的挑戰。他們可以找到從疫情中恢復、變得更加韌性的方式，並繼續為年輕人提供有價值的項目。
總之，COVID-19疫情對香港的戶外冒險教育產生了重大影響。它擾亂了組織的運作，造成了財務困難。然而，這也為新公司進入市場創造了機會。展望未來，雖然還有挑戰需要克服，但通過仔細的規劃和適應，戶外教育可以繼續蓬勃發展，造福香港的學生。
Addis, David (2023) COVID-19疫情對香港戶外冒險教育領域的影響，伍斯特大學，碩士論文
完整的研究項目可以在這裡訪問：
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